KOULUTUS
Tarkoituksena lisätä valmentajien, ohjaajien, opettajien ja työyhteisöjen näkemystä oman toiminnan kehittämisestä, sen merkityksestä ja siitä, miten arki tulisi järjestää jotta sitä voisi elää hieman inhimillisemmin. Inhimillisyyteen kuuluvat mm. arjen helpottuminen, näkökulmien mahdollinen muuttuminen, työn ja elämän arvokkaaksi kokeminen ja käytännön työskentelymallit.
Koulutusta järjestän muiden muassa seuraavista aiheista:
1. Yhteistyöllä huipputulokseen
Työporukoiden ja – tiimien yhteistyön parantaminen kohti joustavampaa ja arvostavampaa toimintaa. Tavoitteena tuloksen tekemisen parantaminen yhteistyötä kehittämällä.
2. Käytännön vuorovaikutustaidot ohjaamisessa
Miten meidän tulisi olla, jotta pärjäisimme vielä paremmin muiden ihmisten kanssa? Mitä apuneuvoja voimme jakaa ja saada, jotta tuloksekas ja tehokas (vaikka termi minua arvelluttaakin) yhteistyö toisen kanssa mahdollistuisi? Ryhmä- ja yksilökohtaamistaidot siis vahvasti keskiössä.
3. Oman toimintamaiseman maalaaminen ja tutkiminen
Mitä minä osaan jo, ja mitä suuntia minun kannattaa tutkia osaamiseni kasvattamiseksi? Mitä uskomuksia ja ajatuksia minulla ohjaamisestani ja johtamisestani on? Jokaisella on tavoite ohjata itsensä näköisesti ja toimivasti.
4. Mikä on ohjaamiseni malli?
Mallintaminen on hieman ikävä sana, mutta siitä usein on kysymys: Mitkä asiat toivat? Minkälaisia lainalaisuuksia ihmisten ohjaamiseen liittyy?
5. Toimiva tavoitteenasettelu
Pois lineaarisesta tavoitteenasettelusta kohti toimivaa ja joustavaa mallia. Kunnianhimoinen tavoite itse koulutukselle, mutta varmasti näköaloja avartava tapa.
6. Huipputuloksen tekeminen
Hieman sporttia. Miten huipputulosta tehdään urheilijoiden kanssa? Miten tavoitteista tehdään tapoja, jotka johtavat kohti huippua? Miten tulos määritellään?
TYÖNOHJAUS JA MENTOROINTI
Työnohjausta yksilöille ja työyhteisöille. Mentorointia valmentajille tai valmentajaryhmille. Urheilijoiden sparrausta ja uran suunnittelua.
Lähestymistapojani:
Urheiluvalmennus tuo tiettyä “tosielämän” tavoite- ja tekemiskulttuuria toimintaani. Ratkaisukeskeinen työote on työnohjauskoulutukseni perusta, jota on pikku hiljaa täydentämässä Narratiivinen puoli.
